两位职业教育界的老前辈为我们解答了课程的概念、作用和呈现方式；回答了职业教育为什么要进行课程改革和怎样改革等问题。详细阐述了教材开发流程和课程类别与设置，重点阐释了理实一体化和项目教学法等内涵，项目课程的实施、教师在项目教学设计时应做到五个突破、项目课程教材建设的一般结构等可操作的步骤与方法。深受老师们的好评。
两位专家还现场解答了老师们在平时的教育教学中所见所思的专业教学现象与问题，解开了老师们的教学与课程改革的困惑，让老师们受益匪浅，真是以高手为师，虽愚还慧。
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以高手为师虽愚还慧
2014-08-08 09:10
二〇一四年八月五日，学校邀请了中国职业教育协会数控分会秘书长、江苏省学术权威葛金印同志对我校对机械加工技术专业教师予以校本教材编写工作培训。同时还邀请了教育部职业教育行业教学指导委员会委员、住建部中职教育建筑施工与装饰分指导委员会副主任委员，中国建设教育协会专家委员会委员，中国建筑工业出版社建筑工程技术专业系列教材编审委员会委员姚谨英同志。
两位职业教育界的老前辈为我们解答了课程的概念、作用和呈现方式；回答了职业教育为什么要进行课程改革和怎样改革等问题。详细阐述了教材开发流程和课程类别与设置，重点阐释了理实一体化和项目教学法等内涵，项目课程的实施、教师在项目教学设计时应做到五个突破、项目课程教材建设的一般结构等可操作的步骤与方法。深受老师们的好评。
两位专家还现场解答了老师们在平时的教育教学中所见所思的专业教学现象与问题，解开了老师们的教学与课程改革的困惑，让老师们受益匪浅，真是以高手为师，虽愚还慧。
两位职业教育界的老前辈为我们解答了课程的概念、作用和呈现方式；回答了职业教育为什么要进行课程改革和怎样改革等问题。详细阐述了教材开发流程和课程类别与设置，重点阐释了理实一体化和项目教学法等内涵，项目课程的实施、教师在项目教学设计时应做到五个突破、项目课程教材建设的一般结构等可操作的步骤与方法。深受老师们的好评。
两位专家还现场解答了老师们在平时的教育教学中所见所思的专业教学现象与问题，解开了老师们的教学与课程改革的困惑，让老师们受益匪浅，真是以高手为师，虽愚还慧。
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