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加强“课程思政”建设,落实“立德树人”根本任务

信息来源:   更新时间:2020-11-12 12:30:28   点击:204   [双击滚动]

为深入贯彻落实国家思想政治教育工作会议精神,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动“思政课程”和“课程思政”的融会贯通和同向同行。11月11日,学校赵刚副校长对全校教师做了“加强‘课程思政’建设,落实‘立德树人’根本任务”专题讲座。

课程思政是一种教育教学理念,是一种思维方式,是对专业课程中蕴含的文化基因和价值范式的提炼。赵刚副校长从八个方面讲解了课程思政,围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的根本问题,具体阐述了课程思政的目的和意义;重点分析了课程思政的内容,教师需身正为范,以自身的言行影响学生,强调专业伦理和学习伦理,以社会主义核心价值观为标准要求学生;在开展课程思政的过程中,不同的课程类型需要有自己的专业特色和要求,利用好思政课程的重点教材,创新教学模式,并通过对课程思政案例讲解,具体形象的的向教师展示了课程思政的具体做法。

“思政课程”、“课程思政”,就是将思政教育融入到各科的教学中,在学校做到全程育人、全方位育人、全员育人。教师作为课程思政建设的关键,需要先“立德”修身,约束纠正自身的言行,增加思政知识的积累,才能有政治敏锐性和政治见解,才能在教学实践中判断是非曲直,才能更好的引导学生成长成才,把学生培养成社会主义强国的建设者;教师“树人”强调教师的实践,注重发掘课程中的思政元素,将课程思政运用于实际的课堂教学中。全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

(王彩红供稿)

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