名称

评 分 标 准

分值

得分

教学

目标

12分

1、体现职教新理念，完成知识、技能的传授，培养学生良好的学习素质、职业素质，进行适当的德育渗透和情感培养。

6

2、依据教学内容、学生特点，以有效教学、技能培养为目的。

6

教学

内容

18分

1、科学性：讲授系统、准确，容量适度，难易适当。

6

2、合理性：以生为本，重点、难点、关键点设计合理，处理得当。

6

3、针对性：紧密联系实际，关注学生个体差异，满足不同学生学习需要，遵从其身心发展规律。

6

教

学

策

略

40分

1、能根据教学内容创新性地应用教学方法，突出教、学、做的结合或导与学的统一

5

2、注重学生操作技能和学习能力的培养，注重学生对过程和方法的掌握

5

3、引导或组织学生的学习活动，注重培养学生的动手能力

5

4、引领学生关注和解决现实问题，学以致用

3

5、面向全体，体现差异，全面提高学生素质

3

6、教学过程思路清晰，结构严谨，教学密度合理

4

7、传授知识的量和训练能力的度适中，能突出重点，抓住关键

4

8、学生活动、教师活动安排适当、高效

4

9、教学过程的起承、分合合理、难易适度

4

10、注重知识内在逻辑联系和探索其生成过程

3

教学

素养

18分

1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象

3

2、教态亲切、自然、端庄、大方

3

2、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚

3

3、能熟练使用教学辅助手段，善于应用现代信息技术和各种教学资源，教学方法灵活

3

4、应变和调控能力强

3

6、注重教学反馈与反思

3

教学

效果

12分

1、教学目标达成，教学效果好

3

2、教学有利于学生会学、能学，课堂气氛活跃

3

3、课堂信息量适度，学生学习的主体性明确

3

4、学生的学习兴趣浓厚，激发了学生的求知欲和学习热情

3

总 分