广元市利州中等专业学校

2015年秋季“文化艺术月”活动方案

为配合我校专业建设和校园文化建设，活跃校园气氛，提高学生参与集体活动、积极主动相互沟通交流的意识，激发学生参与集体活动热情，培养学生参与集体活动的能力，锻炼学生教育与管理教师队伍。经过学校研究决定：本期继续开展学生文化艺术月活动。

一、指导思想

1、坚持以活动育人为导向。在活动中拉近学生之间、师生之间的情感距离，在活动中提高学生的自信心，在活动中提高学生的综合能力，如参与能力、表达能力、语言能力、实践操作能力、团结协作能力、情绪控制能力等。

2、让每一个学生都有成就感。每一个学生的能力表现各不相同，不同的人在不同的方面表现出不同的能力，通过此次活动就是要让每一个学生在适合自己兴趣、特长方面有成就感。

3、优化文化艺术教学活动载体。通过一个阶段的系统训练，使文化艺术教学活动项目化、情境化或任务化，把平时课堂不能解决或没有时间解决的教学问题拆分为若干任务，配以具体载体，使之任务更加具体、目标更加清晰，便于学生训练、掌握和量化考核，增强培养学生能力的有效性。

4、增强全校教师指导学生交往、享受生活的能力。全校教师在积极参与此项活动中，主动指导学生学习、交往的技能，提高自己交往沟通能力，成为真正的“教育专家型”教师。

5、总结学生德育教育与评价模式改革经验。通过文化艺术月活动的具体实施，补充完善德育课程的具体教学模式和评价模式资料，提升德育教育科学性和实效性，为专业建设和学校内涵发展提供实践依据。

二、活动领导小组

组长：赵刚

副组长：李文华、唐家鹏、郑敏

成员：彭升齐、王兴兵、郭珍、陶波、李永、黄学奎、邓松、候钰。

办公室设在教务科，李文华担任办公室主任，唐家鹏担任办公副室主任，负责文学艺术月活动开展的日常工作。

三、活动项目：普通话、应用文写作、演讲比赛、诗歌朗诵会、合唱、歌手大赛、各种表演、主持人大赛、书法、绘画、棋类教学、CAD图案设计、广告设计、微型DV拍摄比赛、时装展示、时装设计、发型设计等各种体育活动小组。

四、组队方法

1、每1?3名老师可组成一个文学艺术活动小组的指导小组，并组建一个文学艺术活动小组。每一个活动小组成员人数原则上不超过一个班。每一个活动小组的名称由指导小组或活动小组的学生共同拟定。

2、每一个指导小组中必须选一名老师为组长，其职责是组建学生活动小组、制定并组织实施活动方案，撰写活动案例、活动情况汇报与总结材料。

3、每一个指导小组中至少有一名青年老师，组长必须担负起指导小组内青年教师的成长工作。组长需指导小组内青年教师的成长工作方案。青年教师在活动结束时必须有一篇教育教学经验文章。

四、活动开展方式

1、每天的中午和课外活动等课余时间为活动时间。具体时间以活动方案为准。

2、活动场所由指导小组和活动小组根据学校实际和小组自身实际情况进行选择。具体地点以活动方案或临时申请为准。

3、由基础教研组和艺体教研组在开学前在本总体方案基础上，制定教学部具体方案。开学后的第三周内，由教师进行自由组队并在基础教研组和艺体教研组申报；申报材料为活动开展方案及组队情况汇总表；申报方式为指导小组将活动方案交予基础教研组和艺体教研组，由基础教研组和艺体教研组汇总后统一提交教科室彭升齐副主任处。第四周内，教科室代表学校举行活动开幕式。

4、每次活动时，必须保留完整活动过程资料，包括学生签到表、活动记录、教案、课件、学生表现记录、竞赛成绩、音像资料等。

5、教务科将会同教科室根据上报的活动方案予以定期或不定期检查，凡是发现与上报活动方案不相符合的活动开展行为，均视为活动没有实施或实施不得力。

6、凡是中途需要变更活动开展相关事项者，均需提前向教科室上报书面说明材料，否则视为未开展。

五、学校总结方式

1、较大型且没有同类型的活动小组，采用活动小组自己开展竞赛或总结活动，学校予以认定并颁奖。

2、有较多同类型的一般活动小组，采用全校竞赛的方式进行总结，方案另行拟定。

3、学校将评选优秀指导小组

（1）学校对活动方案、过程资料完整、经验文章和案例较多较好的指导小组进行表彰。

（2）在被表彰的指导小组中，对参与积极教师进行单独表彰。

4、学校总结时间一般在第16周至18周完成。设以下奖项（按三分之一原则）：

（1）优秀方案奖若干个；

（2）优秀组织奖若干个；

（3）优秀辅导奖若干个；

（4）优秀案例奖若干个；

（5）优秀作品奖若干个；

（6）优秀班级奖若干个；

六、相关说明

1、根据活动开展与考核情况，给活动小组配给一定活动经费。活动结束后，依据考核情况，给予指导老师计发超课时津贴。

2、参与指导小组活动的教师，评优晋级时优先考虑。

3、积极向校外推荐，让活动小组代表学校参加市级及以上比赛。

4、班主任老师应全面掌握本班学生参与活动的总体情况，如遇有“文学艺术月”和“科技活动月”两个活动均没有参与的学生，应立即联系相关活动小组，促使每一个学生参与到活动中去。