2014年3月17日中午12点30分，我校在教学楼三楼会议室召开了课程改革培训会，重点介绍了教学模式、评价模式改革思路以及精品课程建设工作流程和要求。会议由赵刚副校长主持，国示管理办公室成员、重点专业建设负责人以及各专业骨干教师二十余人参加了会议。

赵刚副校长就教学模式与评价模式改革做了详细解读。培养模式改革重点在工学结合、校企合作和顶岗实习，要做到教、学、做的统一；教学模式改革重点是以适应职业岗位需求为目标；评价模式改革的重点是评价主体多元化发展，评价要素多元化，要以态度、方法、能力、成果和贡献为依据；教学内容改革的重点是建立由行业、企业、学校和社会有关机构等多方参与的教材建设机制。要以项目教学、情景教学、模拟仿真教学等的教学方法改革为核心进行教学素材配置，对于每一个教学项目，核心课程素材配置要有相应的标准。

赵刚副校长指出：教学模式与评价模式改革的依托和依据是专业标准和课程标准，专业负责人要根据专业建设与人才培养目标统揽全局，多维度探索一个专业乃至一门具体课程的教学模式与评价模式的关系。

赵刚副校长要求各重点建设专业“课程开发”、“教学模式”与“评价模式”改革的领导小组，要制订教学模式与评价模式改革总体方案并组织讨论实施；专业课教师要深入思考所任教课程的教学模式与评价模式改革问题，形成具体的方案，要有明确具体的实施办法和推进时间表；专业负责人要负总责，各任课教师要认真完成对应课程的教学模式与评价模式改革任务。

教务科李文华科长对于各授课教师在该专业的精品课程开发上对细节方面做了详解：各任课教师要根据学生身心状况、行业企业调研、实习实训环境等实际情况对大纲进行调整；根据大纲确立教学的方式方法改革方向；根据调整后的教学大纲和确立的教学方式方法建立齐备教学资源包；根据教学内容、教学方法、教学资源包和课程实际实施教学评价改革。每一项内容的改革都要有完善的、可操作的实施方案。

本次培训会议历时两个小时，取得了圆满成功。