“如果有个别学生多次违纪，甚至与老师发生冲突，我想必须利用课后时间与之进行有技巧的单独谈话。可以先指出他的一些优点，再指出缺点，让他明白错在何处，老师为什么要批评教育他，如果不改正会出现什么后果。我相信，当他认识到老师的真诚和良苦用心，他一定会有所触动。”6月9日，在育人教学典型经验交流会上，汤丽萍老师面对全校教职工，把她从教多年的一些经验和大家共同探讨。

在交流会上，老师们不仅探讨学生管理经验，也相互交流教学经验。“讲到房屋抗震知识时，我就把5.12地震和日本大地震的相关知识结合起来。”建筑专业邓松老师说，“面对枯燥的建筑专业课程，我把时事和课程结合起来，既拓宽了同学们的知识面，又调动了学习积极性。”

本次经验交流会是我校师德师风集中建设活动的一个环节。经过初评和复审，15位师德高尚、业务精湛的老师脱颖而出，他们通过传帮带的形式，达到以典型教师带动学校教风和学风的效果。为营造氛围，这15位教师的典型事迹和经验将刊登在学校校园网上，通过网络投票和教职工评议，评选出最优秀教师给予奖励。

此前，李锦校长要求，学校处处皆教育，育人工作不仅是教师的天职，职工也要参与到学生管理工作中来，形成全校齐抓共管学生工作的局面。为实现这一目标，全校教职工展开了“怎样管好学生”的大讨论，进一步强化了德育为先意识。